Dokumenty dotyczące jakości kształcenia

  1. Podsumowanie ankiety przeprowadzonej wśród absolwentów Wydziału Filologicznego trzy lata po ukończeniu przez nich studiów (roczniki 2009 i 2010)
  2. Analiza ankiet absolwentów Wydziału Filologicznego rocznika 2014, przeprowadzonych 6 miesięcy od skończenia studiów, wraz z rekomendacjami Wydziałowej Komisji ds. Jakości Kształcenia na Wydziale Filologicznym
  3. Analiza wyników badań losów absolwentów Wydziału Filologicznego rocznika 2012, przeprowadzonych 3 lata od skończenia studiów, oraz rocznika 2015, przeprowadzonych 6 miesięcy od skończenia studiów, wraz z rekomendacjami Wydziałowej Komisji ds. Jakości Kształcenia na Wydziale Filologicznym
  4. Analiza wyników anonimowych ankiet zajęć dydaktycznych prowadzonych na Wydziale Filologicznym w roku akademickim 2012/2013
  5. Raport na temat Jakości Kształcenia na Wydziale Filologicznym UMK za rok akademicki 2013/2014
  6. Raport z analizy ankiet studenckich za rok akademicki 2014/15 
  7. Skrócony raport dotyczący satysfakcji studentów, doktorantów i słuchaczy studiów podyplomowych Wydziału Filologicznego UMK za rok akademicki 2015/2016
  8. UCHWAŁA nr 56/2013 Rady Wydziału Filologicznego Uniwersytetu Mikołaja Kopernika z dnia 16 kwietnia 2013 roku w sprawie powołania Wydziałowej Komisji ds. Jakości Kształcenia
  9. UCHWAŁA Nr 70/2013 Rady Wydziału Filologicznego Uniwersytetu Mikołaja Kopernika z dnia 14 maja 2013 roku w sprawie uzupełnienia składu Wydziałowej Komisji ds. Jakości Kształcenia
  10. Skład i zadania Wydziałowej Komisji Dydaktycznej oraz Wydziałowej Komisji ds. Jakości Kształcenia (wyciąg z Regulaminu Rady Wydziału zatwierdzonego 4 czerwca 2013 roku)
  11. Strategia rozwoju Wydziału Filologicznego na lata 2014-2020
  12. Zarządzenia Dziekana w sprawie procedury weryfikacji efektów kształcenia na Wydziale Filologicznym UMK
  13. Zarządzenie Dziekana w sprawie zasad oceniania studentów, doktorantów i słuchaczy studiów podyplomowych na Wydziale Filologicznym UMK
  14. Przykłady weryfikacji osiągania zamierzonego efektu kształcenia na kierunku filologia
  15. Przykłady weryfikacji osiągania zamierzonego efektu kształcenia na kierunku filologia polska

 

Ta strona wykorzystuje pliki cookies (pol.: ciasteczka)

Serwis wykorzystuje pliki cookies. Korzystając z tej strony wyrażasz zgodę na wykorzystanie przez nas plików cookies w celu zapewnienia
Ci wygody podczas przeglądana zawartości naszych serwisów. Dowiedz się więcej na temat polityki cookies »

Zamknij